Encuesta de satisfacción sobre el blog de Literatura Española

Aunque también lo anuncio en Novedades a la derecha de la página, me gustaría conocer la opinión que tienen ustedes, visitantes de este pequeño rincón de las letras, sobre el blog de Literatura Española. Para ello, he agregado una pequeña encuesta que pueden responder en menos de un minuto de su tiempo y que me sirve a mí para tener una idea, a nivel general, del éxito del blog. Además, en dicha encuesta doy opción a que dejen comentarios, sugerencias, etc., que me ayudarán a mejorarlo poco a poco y de esa forma poder ofrecerles la información de la mejor manera posible. Aún me queda mucho por aprender…

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¡Muchas gracias!

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La novela… ¿en crisis?

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¿La novela como género literario está en declive o, por el contrario, renace?

Es continuo el desarrollo de las nuevas tecnologías y esto hace que se transforme el mundo. Ante esta influencia, se pregunta a una veintena de escritores españoles y latinoamericanos por sus opiniones respecto al futuro de la literatura, en concreto de la novela, a través de una serie de preguntas:

  • ¿Qué es una novela hoy en medio del cambio de paradigma tecnológico? ¿Se conserva su esencia?
  • ¿Cuál es el estado de la novela como género en la actualidad? ¿Está en fase de extinción?
  • Cree que las tecnologías emergentes y soportes de lectura son una amenaza para la novela?

En este enlace pueden pueden leer las diferentes e interesantes respuestas por parte de los escritores que opinan sobre la crisis de la categoría literaria.

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Día del Libro

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Ayer, día 23 de abril, se celebró el Día del Libro, y en él se volcaron librerías, bibliotecas, editores y escritores. En 1926 comenzó a celebrarse en España a iniciativa de Vicente Clavel Andrés, escritor y editor valenciano residente en Barcelona, el 23 de abril coincidiendo con la fecha de la muerte en 1616 de Cervantes y Shakespeare. Fue ese año, cuando el rey Alfonso XIII firmaba el Real Decreto por el que se instituía, oficialmente, la “Fiesta del Libro Español”.

La celebración se hizo mundial a partir de 1995 cuando la UNESCO adoptó la misma fecha para el Día Internacional del Libro. Este año 2013 se ha celebrado mundialmente bajo el lema “Leer es vivir”.

Bangkok ha sido la ciudad elegida este año por la UNESCO como Capital Mundial del Libro por haber favorecido “el desarrollo de la lectura para todos”.

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Las ciudades españolas también han celebrado este día con muchas vías de participación y difusión, al igual que las bibliotecas con charlas, talleres, cuenta-cuentos, etc., en torno a los hábitos de lectura o el libro digital.

La Universidad Complutense de Madrid ha celebrado la fecha con una exposición en la Facultad de Ciencias de la Información que recoge libros y artículos periodísticos de 16 Premios Cervantes que además de escritores fueron periodistas, como Alejo Carpentier, Miguel Delibes o Juan Marsé, entre otros.

La Biblioteca Nacional ha participado también en la novena edición de “La noche de los libros”, además organiza con motivo del Día del Libro su Jornada de Puertas Abiertas el próximo 27 de abril; ese día los trabajadores de la Biblioteca harán de guías voluntarios por espacios que normalmente no se pueden ver. También cuentan con la inauguración de la exposición “Ideas Monumentales en Libros en Miniatura”.

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Además, decir que el lunes 22 de abril se celebró en el Paraninfo de la Universidad de Alcalá la ceremonia de entrega del Premio Cervantes 2012 al escritor José Manuel Caballero Bonald. El acto estuvo presidido por los Príncipes de Asturias.

Para más información, acceder a este enlace.

Por último, hacer hincapié en la importancia de fomentar la lectura en los más pequeños… ¡leer es aprender!

 

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Tesis ganadora de un premio internacional de Literatura Española

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La tesis doctoral de Miguel Galindo Abellán, dirigida por el catedrático de la Universidad de Murcia Francisco Florit, ha obtenido el V Premio Internacional “Academia del Hispanismo” de Investigación Científica y Crítica sobre Literatura Española, que reconoce la mejor tesis presentada sobre literatura española.

El trabajo presentado por el profesor lleva el título “Edición crítica, estudio y notas de una comedia de Tirso de Molina: La elección por la virtud”.

Doctor por la Universidad de Murcia, Miguel Galindo Abellán ha colaborado con la Real Academia Española en su Corpus Diacrónico del Español. Ha ejercido asimismo como crítico teatral en diferentes medios de comunicación, y ha impartido conferencias en las universidades Autónoma de Barcelona, Pamplona y Murcia. Es autor de una obra poética, Las alas en su sitio (Madrid, 2006) y una obra teatral, El mirador de los neutrales (Murcia, 2008). Colabora anualmente en el Premio Internacional de novela Vargas Llosa. En la actualidad es profesor de Lengua Castellana y Literatura en Educación Secundaria.

Para más información, acceder al siguiente enlace, así como a este otro de la Academia del Hispanismo.

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Jornada de puertas abiertas en la Biblioteca Nacional el Día del Libro

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La Biblioteca Nacional de España, como viene haciendo desde el año 2005, organiza su Jornada de Puertas Abiertas el próximo 27 de abril para conmemorar el Día del Libro. Además, tendrá lugar una mesa redonda sobre poesía, un ciclo de cine con películas basadas en obras literarias de William Shakespeare y Miguel de Cervantes, una exposición de libros en miniatura y La noche de los libros.

Los trabajadores de la BNE serán los guías voluntarios que recibirán a los visitantes y les acompañarán en un recorrido por el interior de la Biblioteca, mostrando algunos espacios cuyo acceso normalmente está restringido e importantes obras.

También tendrá lugar la inauguración de la exposición Ideas Monumentales en Libros en Miniatura (Monumental Ideas in Miniature Books). Se trata de un proyecto internacional que se mostrará en la Sala de las Musas del Museo de la Biblioteca hasta el 22 de septiembre. En ella, los visitantes podrán ver las obras de artistas de diferentes países. Los autores crearon un total de 140 libros con diseños totalmente originales, planteamientos conceptuales y distintas técnicas, procesos y materiales.

Para los más pequeños hay premio si deciden venir el día 27 disfrazados con sus padres de los personajes de El Quijote. Se trata del #karaquixotuit, un concurso de interpretación que organiza el Museo de la BNE.

Para ver las condiciones del concurso y para obtener más información al respecto, pueden acceder al siguiente enlace.

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Homenaje a Miguel Hernández: obra del poeta

Ayer, día 28 de marzo, se cumplieron setenta y un años de la muerte del poeta Miguel Hernández. Nació en Orihuela (Alicante) el 30 de octubre de 1910 y falleció en la enfermería de la prisión alicantina el 28 de marzo de 1942, con tan sólo treinta y un años de edad.  Fue un poeta y dramaturgo de especial relevancia en la literatura española del siglo XX. Aunque tradicionalmente se le ha encuadrado en la Generación del 36, mantuvo una mayor proximidad con la generación anterior, la Generación del 27.

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En homenaje y memoria al poeta, a continuación cito su obra. Además de escribir poesía, por lo que es más conocido, Miguel Hernández también escribió algunas obras de teatro y un buen número de prosas.

Obra de Miguel Hernández:

En poco más de una década, Miguel vivió una aventura lírica de gran riqueza y de sorprendente evolución. Deslumbrado por el juego barroco de Góngora y de los gongoristas de su tiempo, escribió el cuadro multicolor de Perito en Lunas. Deslumbrado por la belleza bucólica de Garcilaso, por su “dolorido sentir” y por “las furias y penas” de Quevedo, escribió El rayo que no cesa. Deslumbrado por la simbología ascética y conceptual de Calderón, escribió Quién te ha visto y quién te ve.

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Deslumbrado por el turbión del surrealismo y su libertad asociativa, escribió poemas como Mi sangre es un camino, Sino sangriento, las odas a Neruda y Aleixandre y algunos otros poemas. Deslumbrado por el heroísmo popular, escribió Viento del pueblo. Y ya no deslumbrado, pero si amargamente sorprendido por el dolor y por la miseria de los comportamientos humanos, escribió El hombre acecha y Cancionero y romancero de ausencias. La presencia de Miguel Hernández en el panorama de la poesía española es importante, tanto por su propio valor como por sus relaciones de época. Aparece en un momento brillante: cuando la famosa Generación del 27 está mostrando su obra más representativa.

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Participa también de la Generación del 36, de su corriente social inspirada en los movimientos obreros y reivindicativos, línea en la que Miguel se encuentra particularmente atraído en cuanto que lleva dentro un innato sentido de la justicia y un vehemente amor al pueblo. La guerra civil, que irrumpe aquel verano del 36 trastornando toda la sociedad española, situará al poeta en el centro de un importante movimiento de poesía comprometida con la situación. Entusiasta y vitalista por naturaleza, no podía Miguel librar su poesía de las amargas circunstancias concitadas contra él y contra los suyos.

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Víctima a lo largo de su vivir de tantas injusticias, se convierte en el más grave cantor de esas terribles ausencias que son la guerra, la cárcel y la muerte. Joya de la poesía del amor herido tanto como de la poesía del aherrojamiento, su última producción lo convierte en uno de los más altos poetas españoles de todos los tiempos.

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 Por otra parte, la obra hernandiana de esos últimos años abrió caminos para la poesía de posguerra. Intensa producción hernandiana la de 1938 a 1940, buena parte escrita desde la cárcel, que se proyecta hacia los jóvenes salidos de la contienda, sin duda desorientados y confusos, sin maestros y algunos hasta casi sin voz.

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Fuente información: Fundación Cultural Miguel HernándezEn esta web pueden obtener más información del poeta y de la Fundación, aparte de la aquí mencionada. Además, disponen de una cronología de la obra de Miguel Hernández y de un pequeño fragmento de audio con su voz.

Adjunto, además, este enlace que contiene un documental del año 2010, año en que se celebró el año Hernandiano, el año del centenario del nacimiento del poeta del pueblo, Miguel Hernández. Este documental indaga en la vida, la obra y el compromiso político del autor. Su duración es de poco más de una hora.

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Día Mundial de la Poesía

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Ayer, 21 de marzo, se celebró el Día Mundial de la Poesía, una milenaria forma de expresión sin la que el ser humano pierde uno de sus apoyos esenciales y gran parte de su sentido como habitantes de un planeta que cultiva este modo de sentir y manifestarse desde épocas que se pierden en los más remotos, y nobles, horizontes de la historia.

Sin poesía el hombre no es, afirmaban los sabios griegos. Sin poesía el mundo enmudece, apostilla el proverbio chino.

Por todo ello, en decisión adoptada por la UNESCO en 1999, cada 21 de marzo se celebra este Día Mundial con el objetivo de promover su enseñanza y difusión y sostener la diversidad de los idiomas a través de este modo de relacionarse.

Con todas artes

Se cuentan también entre los objetivos “oficiales” de la convocatoria la vuelta a la tradición oral de los recitales de poesía, el restablecimiento del diálogo entre la poesía con las demás manifestaciones artísticas, –como el teatro, la danza, la música y la pintura–, el apoyo a los pequeños editores y la creación de una imagen atractiva de la poesía en los medios de comunicación.

La poesía contribuye a esta diversidad creativa al cuestionar de manera siempre renovada la manera en que usamos las palabras y las cosas y nuestros modos de percibir e interpretar la realidad.

Palabra, creatividad e innovación

Merced a sus asociaciones y metáforas, y a su gramática singular, el lenguaje poético constituye otra faceta posible del diálogo entre las culturas. Diversidad en el diálogo, libre circulación de las ideas por medio de la palabra, creatividad e innovación.

Es evidente, recuerda la UNESCO con motivo de la celebración, que el Día Mundial de la Poesía es también una invitación a reflexionar sobre el poder del lenguaje y el florecimiento de las capacidades creadoras de cada persona.

Poesía es esencia. Como dejó escrito el autor español León Felipe:

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Para más información, acceder a este enlace.

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La BNE, primera “Biblioteca del mes” en The European Library

Observatorio de la Lectura  y el Libro

La BNE forma parte de The European Library desde 2007 y agrupa a las 48 bibliotecas nacionales europeas y algunas de las más importantes de investigación. Es la primera vez que se lleva a cabo esta iniciativa con el objetivo de difundir las colecciones y la biblioteca elegida y los servicios del portal europeo. TELavatar (1)

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El portal The European Library (TEL) ha invitado a la Biblioteca Nacional de España a ser la “Biblioteca del mes” durante el próximo mes de marzo. Esta iniciativa, que es la primera vez que se va a llevar a cabo, permitirá a la BNE difundir las principales colecciones que alberga, así como destacar algunas de las obras más importantes que aquí se conservan.

Mediante obras destacadas, posts y las redes sociales, la BNE dispondrá de los canales de difusión de TEL para darse a conocer. Al mismo tiempo, se pretende dar una mayor difusión al portal europeo entre los profesionales de las bibliotecas, los investigadores y el público en general, por lo que la BNE durante este mes hará un esfuerzo especial por dar a conocer los servicios de TEL.

 

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TEL es un proyecto que agrupa a las 48 bibliotecas nacionales europeas y algunas de las más importantes de investigación. Desde su portal es posible acceder a los catálogos de todas estas instituciones, así como a sus colecciones digitales. Actualmente los usuarios pueden realizar búsquedas cruzadas y reutilizar más de 16.514.713 objetos digitales y 114.090.945 registros bibliográficos.

La BNE entró a formar parte de The European Library en 2007 y gracias a esta presencia ha podido participar en proyectos como TEL Plus, Michael, IMPACT, ARROW o Europeana.

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Mujeres destacadas de la literatura en femenino

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La pasada semana, se inauguró en Espacio de Mujeres de Diputación, en Almería, la muestra “Mujeres españolas en las letras”, la cual hace un recorrido por las escritoras más importantes de la lengua española, respondiendo a cuestiones cómo: ¿Qué mujeres destacaron en las historia de la literatura española? ¿Cuáles fueron sus aportaciones más destacadas? ¿Por qué muchas de ellas quedaron en la sombra?

En total son doce las mujeres que protagonizan esta exposición, en la que a través de paneles se cuentan los aspectos más destacados de su vida y de su obra literaria. Son autoras que desarrollaron su obra en la época de Al Andalus, en plena Edad Media o en el momento actual, recogidas en una exposición que propone una reflexión en torno a la igualdad de género, al tiempo que las presenta como pioneras en su época:

1. Hafsa bint al-Hayy ar- Rakuniyya (Granada, c.1135- Marrakech, 1191)

2. Leonor López de Córdoba (Calatayud, 1362- Córdoba, 1430)

3. Santa Teresa de Jesús (Ávila, 1515- Alba de Tormes, 1582)

4. María de Zayas Sotomayor (Madrid, siglo XVI-XVII)

5. Josefa Amar y Borbón (Zaragoza, 1749- 1833 ó 1833)

6. Cecilia Böhl de Faber “Fernán Caballero” (Suiza, 1796- Sevilla1877)

7. Rosalía de Castro (Santiago de Compostela, 1837- Padrón, 1885)

8. Emilia Pardo Bazán (La Coruña, 1852- Madrid, 1921)

9. Carmen de Burgos “Colombine” (Almería, 1867- Madrid, 1932)

10. María Zambrano (Vélez Málaga, 1904- Madrid, 1991)

11. Ana María Matute (Barcelona, 1925)

12. Soledad Puértolas (Zaragoza, 1947

 

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Esta exposición, va a ser llevada a varios pueblos de la provincia de Almería.

Para más información, acceder a este enlace.

 

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Entrevista a José Manuel Blecua, director de la Real Academia Española

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La Real Academia Española cumple tres siglos de existencia en un momento en el que el idioma español es el segundo del mundo. José Manuel Blecua Perdices (Zaragoza, 1939) es su actual director, filólogo y gran experto en Fonética y Fonología y coordinador del volumen de la nueva Gramática académica. El periódico ABC le ha concedido una entrevista, la cual detallo a continuación:

–Como aragonés curtido en Cataluña, ¿qué opina de la polémica sobre la enseñanza del español allí?

–Mire, según las encuestas de Departamentos universitarios, el nuestro está el primero de todos en Filología española, este año, el pasado, es decir que es un motivo de orgullo. En la Autónoma de Barcelona, el Departamento de Filología española es el primero de los cincuenta que hay. Mi padre tuvo muy buenos alumnos y dirigió grandes tesis. Hemos tenido una suerte inmensa porque nuestros departamentos están llenos de antiguos alumnos. Hemos hecho una labor importante para la investigación de la lengua y la literatura.

–¿Cómo escribimos los periodistas?

–Pues los periodistas escriben igual que los profesores de lengua (sonríe). Porque todos buscamos la originalidad. Ya en serio, eso tiene sus peligros: hay imágenes audaces, metáforas nuevas, y el riesgo, como en las retransmisiones de los partidos de fútbol, que escucho sábados y domingos. Se nota una innovación enorme.

–¿Hay que ser descriptivamente correctos?

–Es fundamental para que el Diccionario sea objetivo: tiene que ser capaz de describir la lengua sin tener en cuenta la gallina y el gallo. Para poner un ejemplo, en estos momentos existe la creencia piadosa, que yo creo que no debería existir, de que hay que ser políticamente correcto en una serie de cosas, y se pretende que el Diccionario también lo sea. Es cuando se plantean problemas como judiada, por ejemplo, palabras que existen dentro de la lengua, que tienen una significación, una historia, y que en modo alguno significan nada contra los judíos sino todo lo contrario.

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«El masculino es englobador y no solamente masculino»

 

–Sobre el sexismo sí, sexismo no en el lenguaje, ¿cuál es su postura?

–El reconocimiento de que el masculino es englobador y no es solamente masculino; pretender, además, que haya una relación entre la significación y el sonido es romper todos los principios de la lingüística. La arbitrariedad del signo es fundamental, si no no nos entenderíamos. Pero es que todas las lenguas románicas funcionan igual, no solamente en español, funcionan igual en catalán, en italiano… No hay un masculino. Lo que pasa es que es una sociedad que ha sido machista, no solo en la lengua, sino en los consejos de administración de los bancos…

–¿Y en la Universidad?

–No, porque está llena de profesoras. Las mujeres, sobre todo en la Enseñanza Media, siempre han sido las más abundantes dentro de los profesionales: medicina, fiscales, jueces…

–Aclárenos: ¿es la juez, o la jueza?

–La jueza está en el Diccionario académico, aunque a alguno no le guste. Hay un decreto, de 1929, donde se dice que cada título universitario tendrá su femenino.

–Y «solo», ¿con o sin acento, pues?

–Es que los viejos tenemos una tradición de escribir. A mí me costó mucho perder el acento de fue y de dio…

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«El idioma necesita estar al día de modo constante»

 

–¿Le «pone» la lengua?

–El idioma ha sido mi vocación, mi obligación, mi destino, y lo que más siento es que la administración de los pequeños detalles de la vida cotidiana me impiden estudiar lo que me gustaría estudiar de lengua, sobre todo cuando veo los trabajos de los lingüistas jóvenes, que son excelentes. Necesita estar constantemente al día.

–El otro día discutían sobre la palabra «botellón» en el pleno de la RAE…

–Botellón está en lista; tableta tuvo cuatro días, y seguramente cambiará la definición en la siguiente edición porque las tabletas van a ser distintas.

–Si no hay consenso con las otras 21 Academias americanas, ¿qué se hace?

–Se marca como hispanismo, y si no no se pone ninguna marca, y se dice que es general. Tableta es que como choca con chocolate…

–Se avecina un «botellón» de actos tricentenarios en la RAE.

–Ya han llegado ofrecimientos para comenzar los primeros en el extranjero: uno de la Biblioteca Tayloriana de la Universidad de Oxford, otro de una universidad portuguesa.

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«La Transición fue fundamental para poner de moda en el mundo la literatura hispanoamericana»

 

–¿La imagen del idioma español se corresponde con la cultura española que se transmite fuera de España?

–Yo creo que sí. La imagen que da la lengua y la literatura. Los años de la Transición fueron fundamentales para poner de moda en el mundo la literatura hispanoamericana: la selva, los ríos, leer a a Mario Vargas, García Márquez, Álvaro Mutis, esos barcos renqueantes por los ríos enormes de América, Maqrol… Ese es un mundo que ha dado una originalidad: la literatura de los grandes personajes, de los dictadores, del señor presidente… Es muy sugestiva. Hay que pensar en un nórdico que en mitad de la nieve está leyendo Macondo…

–Según el Cervantes, 495 millones de personas nativas hablan español, el segundo idioma del mundo.

–El Instituto Cervantes ha logrado una expansión enorme del español. El otro día decía su director, don Víctor García de la Concha, que hay 18 millones de estudiantes de español como lengua extranjera en este momento. En Estados Unidos, el español ha ganado ya a todas las lenguas románicas.

–¿Y en España?

–La Filología española goza en este momento de un prestigio enorme. En mi Universidad hay un master con treinta y tantos chinos, que vienen desde China a estudiar a BellaTerra.

–El español ya es también la segunda herramienta de comunicación.

–Y en twitter, pero cuando China se informatice, son mil y pico millones… El español tiene una fuerza demográfica intensísima. Los índices de crecimiento de niños que nacen en territorio de habla española son muy altos. En México son más de cien millones de habitantes, en Estados Unidos el elemento hispano está creciendo también gracias a programas de demografía. Estados Unidos acabará siendo un lugar donde haya más hablantes, aunque se pierde en la segunda generación.

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«La Academia es notaria de lo que ocurre en el español»

 

–Pero esa fuerza demográfica del español no se incardina con el uso científico de la lengua.

–Porque tenemos unas zonas muy débiles desde el punto de vista de la investigación científica, que se hace en inglés: lo que trae que la ciencia y la técnica llenen de extranjerismos la lengua española.

–¿Y cuál es la misión de la RAE?

–Ir registrando qué extranjerismo aparece, sus formas gráficas, dispersión dentro del territorio, y por último ponerlos en el Diccionario, en cursiva.

–¿Ustedes los académicos qué son: humanos, jueces, maestros…?

–Examinamos cada palabra con los ejemplos, y decidimos si es poética, vulgar, jergal, si corresponde a una zona «provinciana», de la diacteología; los académicos examinan como en un juicio, y califican la palabra. Ya lo decía Fernando Lázaro, la Academia es notaria de lo que ocurre en el español. La incorporación de las 21 Academias del español nos ha dado una fuerza extraordinaria.

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«Hay meses en los que contabilizamos más de sesenta millones de entradas en http://www.rae.es»

 

–La web www.rae.es es un tsunami.

–Hay meses en los que hemos contabilizado más de sesenta millones de entradas. Hay un programa donde se ve de dónde proceden las consultas: México encabeza la lista, Argentina tiene una fidelidad extraordianaria (más del veinte por ciento).

–¿La palabra vende?

–Anote.De la edición conmemorativa del Quijote se vendieron en dos años 2.700.000 ejemplares, sobre todo en América; de «Cien años de soledad», más de un millón.

–¿La revolución más importante en estos tres siglos de Real Academia?

–El primer Diccionario, en seis volúmenes, fue una proeza enorme: empieza en 1713 y en el 26 ya está saliendo. Era gente con mucho tiempo, sacerdotes, militares, bibliotecarios…, con una base técnica muy buena. Quedan hoy en el DRAE definiciones que recuerdan a las de 1726.

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«La tecnología en la Real Academia Española comenzó con la fotocopia»

 

–¿Cuándo comenzó la tecnología en la RAE?

–Cuando nació la fotocopia. Internet ha dado una formación teórica, que permite atacar rápidamente los problemas del Diccionario. Pero las nuevas tecnologías, a finales del XIX, posibilitaron la fotocopia, y no había ya que copiar los textos. Porque antes los ficheros se copiaban a mano, ahí están digitalizados los doce millones y medio de fichas. Con la fotocopiadora ya no se producían erratas, sino que era la seguridad de que el texto era fiel. Ese fue el comienzo.

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Blecua Perdices, que nos ha enseñado Gramática, lingüística, sinónimos, antónimos y a amar la literatura española, es el director del tricentenario de la RAE (1713-2013), que culminará con la XXIII y última edición en papel del Diccionario.

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